Er ansattstrening en immateriell eiendel?

Mange sjefsledere kan se deres arbeidstakerinvestering som en immateriell eiendel, men ifølge Joseph Sclafani, partner for organisasjonsrådgivningsfirmaet Change Management Associates Int'l i Washington, DC, er dette et tilfelle der en lederuttalelse og en regnskapsmessig mening kan være på odds. Derfor er det viktig å forstå de ulike standardene for å definere immaterielle eiendeler, og hvordan det kan gjelde for arbeidstreningstrening.

Immaterielle eiendeler som definert for regnskapsmessige formål

Regjeringen for regnskapsstandarder er en privat, ideell gruppe "som arbeider for å skape og forbedre reglene som amerikanske stat og lokale myndigheter følger når de regnskaper for deres økonomi og rapporterer dem til offentligheten." Det amerikanske instituttet for sertifiserte revisorer, som hadde en deltar i å organisere GASB i 1984, anerkjenner GASB-standarder. Denne allment anerkjente organisasjonen definerer immaterielle eiendeler i henhold til tre kriterier: 1) Manglende "fysisk substans" - kan ikke berøres; 2) Har ingen penge eller økonomisk verdi; og 3) Evnen til å utvide bruken i flere år.

Medarbeideropplæring som immateriell regnskapsmessig eiendel

Mens GASB-definisjonen virker på ansiktet for å søke om ansattstrening, krever GASB også at immaterielle eiendeler blir behandlet som "kapitalmidler" i regnskapet. Varemerker og patenter er eksempler på slike immaterielle eiendeler for regnskapsmessige formål. Austin, Texas-baserte CPA Gregory Copp notater: "For skatt og regnskap ser jeg ikke ansatteutdannelseskostnader som inngår som en eiendel. I skattemessige tilfeller kapitaliserer selskaper generelt bare hva de må, og det er ikke nødvendig. De foretrekker fradraget. For regnskapsmessige formål er det for vanskelig å kvantifisere både ved monetær kvantifisering av fremtidige verdier til selskapet og over hvilken periode du vil avskrives eiendelen. "

Ikke-regnskapsperspektiv på ansattes opplæring som en eiendel

Selv om både Copp og Sclafani anerkjenner mangel på objektiv verdsettelse for å inkludere ansattstrening i regnskap, er begge enige om at investering i ansatte gjennom opplæring skaper en ressurs, med henvisning til økt talent og dyktighet, positive holdninger, lojalitet og mulig levetid med selskapet . Sclafani bemerker at realiseringen av denne verdien er avhengig av selskapets vilje eller evne til å la treningen bli utnyttet. "I min virksomhet har jeg hørt mange historier om ansatte som går tilbake til et arbeidsmiljø som forhindret eller motvirket anvendelsen av nye ideer eller teknikker som ble hentet gjennom arbeidstrening, sier Sclafani.

Få mest mulig ut av Medarbeiderutdanning

Sclafani bemerker at arbeidstrening, hvilke fordeler som ikke kan reflekteres fullt ut på en balanse, kan gi arbeidsgivere en faktisk utbetaling gjennom "sammenkoblede" faktorer - som tilstrekkelig kompensasjon, visjonært lederskap, effektiv veiledning av ens umiddelbare veiledere, ansettelsessikkerhet og sunn informasjonsflyter. Mens alle selskaper har en viss ansattomsetning, skal arbeidsgivere som ikke bruker en struktur og prosedyrer som tillater en treningsinvestering som skal utnyttes skape et miljø som er skadelig for lojaliteten til ansatte. Slike omsetninger - særlig av ansatte som har fått opplæring - betyr "i hovedsak å se ens eiendeler gå ut av døren."